TALENTUM SCHOOLS EN SEVILLA (28 Y 29 DE NOVIEMBRE)

INTERESANTE Y ENRIQUECEDORA PARTICIPACIÓN EN

TALENTUM SCHOOLS SEVILLA

CON MOTIVO DE LA SEMAMA EUROPEA DE ROBÓTICA 2014

INICIACIÓN A LA PROGRAMACIÓN: CÓDIGO BINARIO DE 5X5

Si alguna persona pudiera albergar  la duda sobre si el alumnado de infantil es capaz de interpretar códigos binarios; Si alguna persona pudiera creer en la poca utilidad de la interpretación de algoritmos matemáticos en niños tan pequeños...

A ver la siguiente actividad comprenderá fácilmente que sus temores son infundados, pues los niños y niñas de 4 años son capaces de interpretar un algoritmo matemático, obtener la imagen oculta, desarrollar la lógica matemática, la abstracción, anticipación ...etc.

NOTA: SI ECHA EN FALTA LA ACTIVIDAD DE SU HIJO, ES QUE ESE DÍA NO VINO A CLASE,O BIEN DECLINÓ LA INVITACIÓN A PARTICIPAR EN ELLA.

Intentamos poner en practica diariamente la máxima de Miriam Nemirovski : SI INFRAVALORAS LAS POSIBILIDADES DE TUS ALUMNOS, INFRAEDUCAS.

PHOTOCALL ROBÓTICO EN EL VARA DE REY

El Proyecto de "YO SOY ROBOT" que hemos realizado durante estos meses en las aulas de 4 años del CEIP Vara de Rey, ha culminado coincidiendo con la celebración de LA SEMANA EUROPEA DE ROBÓTICA EDUCATIVA; Por ello desde nuestro cole y según nuestras posibilidades estamos realizando varias actividades con las que  participamos en este evento de carácter europeo.

Hoy queremos compartir con nuestros lectores la experiencia de haber hecho un trabajo en colaboración, dibujando y decorando entre las tres clases un robot tamaño natural (de un niño de 4 años) y después lo hemos usado para hacernos fotos. ¿Os gustaría vernos lo guapos que estamos de robots?

1ª CONFERENCIA ROBÓTICA EN EL VARA DE REY

Con motivo de la celebración de LA SEMANA EUROPEA DE ROBÓTICA 2014, ha tenido lugar en el edificio de infantil la 1ª CONFERENCIA DE ROBÓTICA  del CEIP Vara de Rey de Sevilla.

El alumnado de las 3 clases del nivel de 4 años la han preparado con mucho cariño y dedicación. Hemos intentado compartir con nuestros compañeros todo lo que hemos aprendido sobre los robots durante estos meses. Se ha hablado de:

1. Quién y dónde se hacen los robots.
2. Con qué materiales están construídos.
3. Cómo pueden los robots ayudar a las personas.
4. Algunos robots famosos.

La CONFERENCIA ha sido grabada en vídeo, está disponible en nuestro canal de youtube; y para facilitar el visionado se ha dividido en varias partes.

• VÍDEO 01 PRESENTACIÓN: a cargo de Mariola Villalón (Tutora de 4 años-B)
• VÍDEO 02 ¿QUIÉN Y DÓNDE SE HACEN LOS ROBOTS? 
• VÍDEO 03 ¿CON QUÉ MATERIALES ESTÁN HECHOS? (Ulises y Fale)
• 04 ¿CÓMO AYUDAN LOS ROBOTS A LAS PERSONAS? (Laura y Ángela de la Cruz)
• VÍDEO 05 OPINIONES DE LOS ASISTENTES
• VÍDEO 06 ROBOTS FAMOSOS 1 (Álvaro, Javi y Benito)
• VÍDEO 07 ROBOTS FAMOSOS 2
• VIDEO 08 ROBOTS FAMOSOS 3

NOTA: LOS CONFERENCIANTES DE CADA CLASE FUERON ELEGIDOS PREVIO CASTING DE VOLUNTARIOS.

DÍA DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS

MARCAS Y LOGOS. INFANTIL 3 AÑOS DEL BENJUMEA

La búsqueda de aprendizajes significativos, cercanos y motivadores nos ha llevado a elegir la secuencia didáctica "MI COCHE O MOTO SE LLAMAN..."como fuente de contenidos y experiencias para desarrollar capacidades y competencias básicas adaptadas para esta etapa educativa. En una primera fase de trabajo, y relacionado con el aprendizaje de la lecto-escritura, basaremos el trabajo en el aula en la distinción entre logo (dibujo) y marca(escritura), contenidos estrechamente relacionados con el estudio del NOMBRE PROPIO.

EL NOMBRE PROPIO

 En el aula de infantil 3 años del Benjumea, numerosas han sido las actividades realizadas sobre este tema:
- Identificación del nombre propio en las perchas, en tarjetas...
- Repaso con pintura.
- Picado.
- Calcar sobre papel de seda...
Os mostramos, en la siguiente presentación, imágenes de estas actividades.

REGALOS DE LA COMISIÓN ORGANIZADORA DE ERW2014

NOTA INFORMATIVA

(PARA LAS FAMILIAS DEL COLEGIO VARA DE REY)

Como seguramente ya todos sabéis, la última semana de noviembre se celebrará en Madrid la SEMANA EUROPEA DE ROBÓTICA EDUCATIVA (#ERW y #ERWEDU), en cuyos preparativos estamos participando con nuestro Proyecto de robótica al igual que muchas clases y colegios desde infantil hasta bachillerato, de cualquier asignatura y lugar de España.

Pues bien, como premio a la implicación y participación de nuestros pequeños y de vosotros, los padres y madres, la Comisión organizadora de la ERW2014 nos obsequia con dos cosas:

1.- Por un lado, nos ofrecen la posibilidad de realizar unas “cuñas publicitarias” invitando a participar y a difundir  la ERW de Madrid, dirigidas a niños, ó a familias,  ó a docentes,  ó empresas de robóticas… Se trata de crear en familia, en casa un slogan que motive a la gente a participar de alguna manera en la SEMANA EUROPEA DE ROBÓTICA EDUCATIVA, cuyo lema es “Robots y humanos ¿estrechan lazos en las aulas y en el currículum? Es de carácter voluntario;  Aquellas familias que deseen participar deberán grabar su “cuña publicitaria” en mp3 (archivo de sonido) de menos de 1 minuto y enviarlo al correo de  miclasedeinfantil@gmail.com antes del próximo fin de semana, poniendo en el asunto: CUÑA PUBLICITARIA. Estas cuñas serán emitidas durante todo el mes de noviembre en una radio ON LINE que se llama EDUCA EN DIGITAL,  que emite sólo en internet.

Así que:

PON TU CABEZA A PENSAR

PARA UN SLOGAN CREAR,

NO QUERRÁS QUE TU FAMILIA

SE QUEDE SIN  PARTICIPAR.

2.- El segundo regalo es que TALENTUM SCHOOL (de la Fundación Telefónica) ha organizado unos talleres de Robótica educativa para los niños ,  los días 28  y 29  de noviembre.

Como son muy pocas plazas y nos la tendremos que repartir entre los profesores que en Sevilla estamos más implicados en el tema de la Robótica educativa, las plazas que nos correspondan se sortearán en la clase. Los afortunados, unos irán la tarde del viernes 28 y otros la mañana del sábado 29. Los peques será acompañados por un adulto. 

Saludos cordiales. Ana María

CÓDIGO BINARIO: INICIACIÓN A LA PROGRAMACIÓN ROBÓTICA

Cuando asistimos a #CODESEVILLA en la Casa de la Ciencia, nos dimos cuenta que es posible "programar en papel" siguiendo las indicaciones de un código numérico. Pues bien, nosotras hemos realizado una adaptación curricular de esta propuesta para el alumnado de 4 años;  propuesta que hemos secuenciado en dificultad y complejidad.

Aquí presentamos el resultado de la 1ª fase o de iniciación al código binario que han hecho en parejas. Para ser la primera vez que nos enfrentamos al "codigo binario" ha sido una grata y satisfactoria experiencia, ha salido genial.
Seguiremos mostrando nuestros avances.

2014-10-30 Código Binario 1

ACTIVIDAD REALIZADA EN LA CLASE DE 4 AÑOS-A 

DEL COLEGIO VARA DE REY (SEVILLA)

NOTA: Si echa en falta el trabajo de su hijo, es que ese día no vino al cole o bien no quiso participar en la actividad.

HÁBITOS DE AUTONOMIA

Estimadas familias:
 A mediados del 1º trimestre comenzamos a ver algunos los logros conseguidos por los alumnos de I. 3 AÑOS del BENJUMEA. De todos es conocido la importancia de la adquisición de hábitos para un adecuado desarrollo del aprendizaje. En el siguiente vídeo comprobamos la autonomía que muestran a la hora de identificar sus perchas y colgar sus pertenencias.



 
DSCN0324 from miclase deinfantil on Vimeo.

SEPARACIÓN DE PALABRAS

Para realizar esta actividad de lecto-escritura hemos tomado como punto de partida  una frase de la banda sonora de nuestro Proyecto de Robótica "EL NIÑO ROBOT " para aproximarnos a las normas básicas  del lenguaje escrito:

• se escribe de izquierda a derecha 
• de arriba a bajo
• y un texto está formado por palabras.

Para facilitar que el alumnado de 4 años perciban  los espacios que hay  entre las palabras de una frase o un texto, los hemos  invitado a colorear los espacios de la frase: EL NIÑO ROBOT LE DIJO A LA ABUELA ". Y este es el resultado. 

2014-10-23 SEPARACIÓN PALABRAS ROBOT.pdf by miclasedeinfantil

ACTIVIDAD REALIZADA EN LA CLASE DE 4 AÑOS-A

COLEGIO VARA DE REY (SEVILLA)

APRENDO EL NOMBRE DE MIS COMPAÑEROS (N. PROPIO 3)

En el camino iniciado hacia la "lectura y escritura" convencional, estamos usando el NOMBRE PROPIO de cada alumno para avanzar hasta alcanzar este objetivo que es a largo plazo. 

Primero, en el mes de septiembre nos centramos en discriminar y reconocer la letra inicial, lo que nos permitió ampliar el espectro de letras conocidas hasta ese momento, y realizar una clasificación alfabética de los nombres de la clase.

El siguiente ha sido afianzar la capacidad de reconocer su imagen en una foto, escribir su nombre en mayúsculas y dibujarse a sí mismo (lo que nos permite afianzar el esquema corporal). Si quieres,  puedes ver el resultado de esta actividad picando aquí.

Más adelante hemos hecho una actividad en tríos o parejas, en la que cada uno tenía que escoger una foto que no fuera la suya, la etiqueta de un nombre de otro compañero y escribir el nombre de otra persona del trío; con el objetivo de familiarizarse con las letras que forman los nombres ajenos y dar un paso más para interiorizar el alfabeto completo. Estas actividades que se ha hecho en varias semanas, algunas de ellas se pueden a continuación. 

CLASE DE 4 AÑOS-A DEL COLEGIO VARA DE REY

NOMBRES PROPIOS DEL VARA (2) Y CÓDIGOS QR

DESPUÉS DE INVESTIGAR UN POCO SOBRE LOS CÓDIGOS QR, CON LA AYUDA DE PAPÁ Y MAMÁ, LOS HEMOS UNIDO AL ESTUDIO QUE ESTAMOS HACIENDO DE NUESTROS PROPIOS NOMBRES. 

DE ESTA MANERA CADA ALUMNO HA REALIZADO SU CÓDIGO QR EN EL ORDENADOR DE LA CLASE PARA UNIRLO A SU FOTO. PARA HACERLO NOS HEMOS AYUDADO HACIENDO LA ACTIVIDAD EN PAREJAS.

Si quieres ver el resultado de esta actividad, sólo tienes que picar aquí, tener a mano un dispositivo electrónico con una App Lectora de Códigos Qr y podrás acceder al mensaje oculto de cada alumno.

ACTIVIDAD REALIZADA EN LA CLASE DE 4-A

DEL COLEGIO VARA DE REY

ASAMBLEA DE PADRES EN EL BENJUMEA

El pasado martes 7 de Octubre se celebró en el colegio Joaquín Benjumea Burín la 2ª asamblea de padres del aula de E.I. de 3 años. Para informar a las familias sobre contenidos y metodología se utilizó esta presentación que resume de manera breve lo que pretendía comunicarles.

ACTIVIDAD PLÁSTICA

Tras el periodo de adaptación en el que las actividades iban dirigidas exclusivamente a la adquisición  de hábitos, rutinas y adaptación al centro, esta última semana hemos realizado otro tipo de trabajos.
Las imágenes que a continuación van a ver corresponden a una actividad plástica realizada esta pasada semana.
NOTA: Si su hijo-a no aparece en las imágenes se debe a que ese día no asistió a clase o carece de autorización.

NOMBRES PROPIOS DEL VARA (1)

Durante el mes de Septiembre, además de realizar la Evaluación inicial, hemos iniciado en la clase de 4 años-A la Secuencia Didáctica denominada: "YO ME LLAMO...".

Se ha trabajado en clase los siguientes aspectos:

• Discriminación de la letra inicial
• Análisis cuantitativo del nombre: cuántas letras tiene
• Análisis cualitativo del nombre: qué letras tiene y en qué orden están
• Inicio de la clasificación alfabética
• Realizar la grafía en mayúsculas de su propio nombre

A continuación se expone el resultado de la actividad realizada durante estas semanas.

UNA MIRADA A LOS ROBOTS

Durante esta semana estamos realizando en la clase de 4 AÑOS-A del Colegio Vara de rey, unas estrategias de aproximación como preámbulo del PROYECTO DE ROBÓTICA INFANTIL. 
Lo primero que hicimos fue ver el vídeo musical llamado "EL NIÑO ROBOT", si quieres verlo solo tienes que buscarlo en Youtube y además lo hemos puesto en la columna de la izquierda para que lo veas y cantes cuántas veces quieras.

Hoy nos ha tocado ver imágenes de diferentes tipos de robots, hemos comparado sus formas, tamaños, materiales, utilidad...etc. Os mostramos algunas de estas fotos, para verlas sólo tienes que picar aquí.

¡¡¡NOS PRESENTAMOS!!!

Estimados Lectores: 

Por primera vez en la historia del Blog de "MI CLASE DE INFANTIL" las dos aulas que participan no son del mismo nivel educativo. En el presente curso 2014-15, del Colegio Benjumea Burin contamos con la Clase de 3 años con su maestra María Jesús. Y del colegio Vara de Rey está el curso de 4 AÑOS-A y su tutora Ana María. 

Como es costumbre en nuestro Blog, al iniciar una nueva promoción de alumnos nos presentamos para que los compañeros del otro cole y sus familias nos conozcan. 

Empezamos por los más pequeños. Aquí están los chicos y chicas del Benjumea. 






La clase de 4 AÑOS-A del colegio Vara de Rey está formada por 10 chicos y 15 chicas. 

BIENVENIDOS A TODOS, FAMILIAS DEL BENJUVARA 

¡¡¡BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO 2014 -15!!!

¡YA ESTAMOS AQUÍ! 

Después del descanso estival, las maestras del BENJUVARA retoman su tarea docente con energías e ilusiones renovadas. ¡Aquí estamos de nuevo! En primer lugar, queremos dar la BIENVENIDA, a nuestro nuevo alumnado y a sus familias; nos gustaría que os sintierais cómo en casa, este Blog lo hacemos entre todos.

Este curso que ahora comienza tiene una particularidad que no se había dado desde los orígenes de MI CLASE DE INFANTIL. Se trata, que por primera vez las clases que participan aquí no son del mismo nivel ; del colegio Benjumea Burín será el aula de 3 años -A (Tutora: María Jesús), y del colegio Vara de Rey será la de 4 AÑOS-A ( Tutora: Ana María). 

Como siempre, continuaremos trabajando en coordinación y colaboración los mismos PROYECTOS, aunque con diferentes niveles de profundización, según la madurez, ritmo de trabajo, colaboración familiar,... Por estas razones veréis publicadas imágenes y actividades de ambos colegios.

Estamos seguras que las familias invitarán a sus hijos a visitar frecuentemente el Blog y a participar en él.  ¡CONTAMOS CON VOSOTROS! 

GRADUACIÓN EN EL COLEGIO VARA DE REY

EL MARTES 3 DE JUNIO, SE CELEBRÓ LA GRADUACIÓN DE LAS LAS CLASES DE 5 AÑOS "A" Y "B" EN EL SALÓN DE ACTOS DEL EDIFICIO DE PRIMARIA.

EL EVENTO COMENZÓ CON UN SALUDO DE LA Sra DIRECTORA, DOÑA ANA ZAMORA. A CONTINUACIÓN CANTAMOS UNA CANCIÓN EN INGLÉS QUE "TEACHER" MANUEL NOS HABÍA ENSEÑADO.

SEGUIDAMENTE TUVO LUGAR EL RECITAL DE POESÍAS, QUE FUERON CREADAS POR LAS FAMILIAS DE LOS PEQUEÑOS. DESPUÉS CANTAMOS UNA CANCIÓN DE DESPEDIDA DE NUESTRA ETAPA DE INFANTIL.

Y POR ÚLTIMO DISFRUTAMOS DEL VISIONADO DE UN MONTAJE DE FOTOS DE LAS DOS CLASES DESDE QUE LLEGAMOS AL COLE CON 3 AÑITOS HASTA AHORA.

GRADUACIÓN 2014 - Movie Maker

SI QUIERES VER EL MONTAJE DE FOTOS QUE VISIONAMOS

DURANTE LA CEREMONIA DE GRADUACIÓN,

SÓLO TIENES QUE PICAR AQUÍ.

¡¡¡¡Y A DISFRUTAR!!!

CEREMONIA DE GRADUACIÓN EN EL BENJUMEA

El pasado miércoles 4 de JUNIO tuvo lugar en el BENJUMEA la CEREMONIA DE GRADUACIÓN de los alumnos de I5A. Fue un momento muy emotivo en el que, todos los que participamos ( padres, maestros, alumnos y ex-alumnos) disfrutamos de este momento.

Algunos padres y madres fueron los encargados de embellecer el acto con este estupendo decorado cuidando al máximo cada uno de los detalles: cartelería, elaboración de entradas, presentación de diplomas

Vean el resultado.

SEMANA CULTURAL

A lo largo de la última semana de Mayo, se ha celebrado en el colegio BENJUMEA BURÍN la SEMANA CULTURAL.
El ciclo de E.I ha participado organizando exposiciones sobre trabajos realizados a lo largo del trimestre:
INFANTIL 3 AÑOS: "LA MARIQUITA"
INFANTIL 4 AÑOS: "SOMOS INVENTORES"
INFANTIL 5 AÑOS: " EL CÓMIC"
A estas tres exposiciones se ha unido la organizada por la SRTA. TERESA (E. PRIMARIA) sobre el cuento de "LA RATITA PRESUMIDA".
Como colofón a esta semana cultural, todos los alumnos de E.I. asistieron a un cuentacuentos sobre LA RATITA PRESUMIDA protagonizado por la srta. TERESA.

EXCURSIÓN GRANJA SAN BUENAVENTURA

Hoy los alumnos de I5A del BENJUMEA han estado visitando la granja SAN BUENAVENTURA.
Como indican las imágenes ha sido un día estupendo.

RECOMENDACIÓN LITERARIA

.La relación tan especial que existe entre un niño y su papá queda vivamente reflejada en ese álbum con fantásticas ilustraciones llenas de ternura. Para que padres e hijos disfruten juntos d el mágico momento de leer un cuento, os recomendamos su lectura.

 

 

 Nosotros lo conocimos a través de LORENA DOMÍNGUEZ (I5A del BENJUMEA) y nos encantó.

"TE QUIERO, PAPÁ". Giles Andreae. Editorial Bruño.
  o   ...Leer resumen completo

DEDICADO A LAS FAMILIAS DE NUESTRO ALUMNADO: PROMOCIÓN 2011 - 14

PARA LOS PAPÁS Y MAMÁS 

DE NUESTRO ALUMNADO

A LAS MAESTRAS DE 5 AÑOS

SE LES OCURRIÓ UNA IDEA GENIAL:

OTORGAR A PAPÁS Y MAMÁS

PAPEL PRINCIPAL EN LA CLAUSURA FINAL.

PARA ELLO REMEMORARON

LAS EXPERIENCIAS NOTABLES

QUE SUS HIJOS VIVIERON

EN TRES CURSOS MEMORABLES.

RIMA ASONANTE O CONSONANTE

PLASMARON EN SUS POEMAS,

HASTA ALGUNO SE ATREVIÓ

CON ENDECASÍLABOS EN SU “SISTEMA”.

MUY DIFÍCIL RESULTÓ LA SELECCIÓN,

PRECIOSOS POEMAS, SINCEROS Y EMOCIONANTES,

TODOS ELLOS NACIDOS DEL CORAZÓN.

PERO ¿CUÁL ELEGIR?

¿CUÁL DEJAR PARA OTRA OCASIÓN?

DISCULPAS ES PRECISO PEDIR

PUES A TODOS QUISÉRAMOS AGRADAR,

SIN EMBARGO HEMOS DE ELEGIR,

Y DE ELLOS ALGUNOS SELECCIONAR.

A TODOS VOSOTROS QUEREMOS AGRADECER

LA ENTREGA Y DEDICACIÓN,

LA COMPLICIDAD SIN PAR

EN LA HERMOSA TAREA DE EDUCAR.

¡GRACIAS!

AUTORAS: LAS MAESTRAS DEL BENJUVARA

MOMENTOS DE LECTURA

EN MUCHAS OCASIONES, LOS PEQUES DE 5 AÑOS NOS SORPRENDEN GRATAMENTE CUANDO SE PONEN A LEER DE FORMA ESPONTÁNEA Y VOLUNTARIA EN LOS RATOS LIBRES QUE ENCUENTRAN DURANTE LA MAÑANA...DESPUÉS DE DESYUNAR, AL TERMINAR UNA ACTIVIDAD, ANTES DE BAJAR AL RECREO...

 

EL GUSTO Y EL PLACER POR LA LECTURA ES ALGO QUE SE APRENDE Y EXPERIMENTA DESDE LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA, EN CASA Y EN EL COLE.

 

PADRES Y DOCENTES, EN NUESTRAS MANOS ESTÁ LA RESPONSABILIDAD DE FACILITAR Y POTENCIAR EL AMOR POR LA LECTURA, NO MERMEMOS LA AFICIÓN QUE YA SIENTEN ANTES DE TERMINAR LA "EDUCACIÓN INFANTIL".

LECTURA DE CÓMIC - Movie Maker

EXCURSIÓN A LA "CASA MUSEO" DE BLÁS INFANTE

 

El pasado 25 de abril, las 4 clases de 5 años del CEIP "Vara de rey" (Sevilla) fuimos de excursión a la CASA MUSEO DE BLÁS INFANTE, Padre de la Patria andaluza y autor de nuestra bandera, escudo e himno.

 

 

EXCURSIÓN CASA BLÁS INFANTE - Movie Maker

TUTORIAL DE "CÓMIC LIFE"

DESPUÉS DE SEMANA SANTA COMENZARENOS A INVENTAR LAS HISTORIETAS Y AVENTURAS QUE NUESTROS PROTAGONISTAS, "HÉROES Y VILLANOS". PARA DAR FORMA A NUESTRO CÓMIC DE CREACIÓN COLECTIVA UTILIZAREMOS EL PROGRAMA "CÓMIC LIFE".

AQUÍ OS DEJAMOS UN TUTORIAL QUE EXPLICA PASO A PASO CÓMO FUNCIONA. CONVIENE QUE LOS PAPIS LO VEAN JUNTO CON SUS HIJOS Y LE ACLAREN LAS DUDAS QUE PUEDAN SURGIR.

SUGERENCIAS PARA LOS PAPIS:

1. Abrir la página web de "comic life" picando aquí.
2. Clikear en la pestaña " DESCARGAS"
3. Ir al último de la lista "Versión 1.3.6" y descargarlo en nuestro ordenador.
4. Y ya puedes jugar con tu hij@ y  hacer pruebas siguiendo las indicaciones del vídeo turorial.

CREAMOS NUESTRO CÓMIC: 1ª fase

La segunda parte de la Secuencia didáctica de "EL CÓMIC" consiste en poner en práctica lo que hemos aprendido sobre él, es decir, escribir un cómic de forma colectiva en cada clase del Benjuvara.

Para ello el primer paso ha sido crear un "héroe" y un "villano", en parejas, individual, en el cole o desde casa.

• Si picas aquí, podrás ver las propuestas de "héroes" del cole Vara de Rey 
• Si picas aquí, verás "los héroes" del cole Benjumea Burín.
• Si picas aquí verás las creaciones de los "villanos " del cole Vara de Rey 
• Si picas aquí, te divertirás con los "malvados" del cole Bejumea Burín.

Una vez que tuvimos todas las propuestas para "héroe/heroína" y "villanos" para nuestros cómic resultaba indispensable elegir uno de cada, pero ¿cómo hacerlo? Pues propusimos a nuestro alumnado realizar un REFERÉNDUM. En el Benjumea tenían una "urna" de verdad y pusieron un presidente de mesa y todo.

Cada niñ@ tenía una papeleta en la que podía votar un máximo de tres personajes. En estas imágenes se pueden ver lo en serio que se lo tomaron ylo bien que lo hicieron todos.

SESIÓN DE LECTURA

Es gratificante ver en estas imágenes a nuestros alumnos (I5A del BENJUMEA) en una sesión de lectura. Su interés por ella se hace evidente.

REPASANDO ALGUNAS IDEAS SOBRE EL CÓMICS

SI PASAS EL CURSOR, EL RATÓN O EL DEDO (SI TU PANTALLA ES TÁCTIL) POR ENCIMA DE ESTAS PALABRAS, SE MUEVEN...SÍ, SÍ , SE MUEVEN. Y PUEDES LEERLAS EN UN TAMAÑO MÁS GRANDE. ¿TE ANIMAS?

LOS MESES DEL AÑO

PARA UNOS NIÑOS QUE ESCRIBEN CADA DÍA DÍA LA FECHA EN SUS TAREAS DE CLASE, NO LES RESULTAN DESCONOCIDOS LOS NOMBRES DE LOS MESES DEL AÑO. PERO EN ESTA OCASIÓN LES INVITAMOS A CLASIFICARLOS ATENDIENDO A LA LETRA EN TERMINAN.

2014-03-24 ULTIMA LETRA MESES AÑO114.pdf by miclasedeinfantil

TRABAJAMOS EN PEQUEÑO GRUPO

EN NUESTRAS CLASES LAS ACTIVIDADES SE REALIZAN CON DISTINTOS TIPOS DE AGRUPAMIENTO DEL ALUMNADO. EN ESTE CASO MOSTRAMOS IMÁGENES DE UNA TAREA DE PEQUEÑO GRUPO.

TENÍAN QUE LEER LA INSTRUCCIÓN Y COMPLETAR UNA FICHA CON LOS NOMBRES, APELLIDOS, DÍA Y MES DEL CUMPLEAÑOS DE CADA MIEMBRO DEL GRUPO. ACTIVIDAD VINCULADA A LA SECUENCIA DIDÁCTICA DE "EL CALENDARIO".

Fechas de cumpleaños

 

NOTA: SI ECHA EN FALTA A SU HIJO, ES QUE ESE DÍA NO VINO AL COLE.

LA LÍNEA DEL TIEMPO DE "EL CÓMIC"

EN LA SIGUIENTE LÍNEA DEL TIEMPO COMPARTIMOS CON TODOS NUESTROS LECTORES, LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES QUE HEMOS REALIZADO EN NUESTRAS CLASES DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA DE "EL CÓMIC" DURANTE LOS MESES DE ENERO, FEBRERO Y MARZO DE 2014.

 

APLICACIONES EDUCATIVAS PARA EDUCACIÓN INFANTIL

 

A PETICIÓN DE ALGUNAS FAMILIAS INTERESADAS, COMPARTIMOS CON TODOS VOSOTROS UNAS PÁGINAS EN LAS QUE PODÉIS ENCONTRAR APLICACIONES EDUCATIVAS DIRIGIDAS A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INFANTIL. NO SON SÓLO JUEGOS, SINO QUE ALGUNAS DE ELLAS ESTÁN RELACIONADAS CON EL CURRÍCULUM DE ESTA ETAPA EDUCATIVA.

• EDUAPPS: APLICACIONES PARA TODAS LAS ETAPAS EDUCATIVAS
• NUESTRA VENTANA MÁGICA: BLOG DE E. INFANTIL
• LAS MEJORES APPS PARA NIÑOS: CLASIFICADAS POR SISTEMA OPERATIVO, POR EDADES Y POR DISPOSITIVOS. INCLUYE APPS PARA NIÑOS Y PARA PADRES.

ESPERAMOS QUE OS SEAN ÚTILES PARA USARLAS CON LOS PEQUES EN CASA.



EL MAPA CONCEPTUAL DE "EL CÓMIC": A modo de conclusón.

A MODO DE RESUMEN,  REALIZAMOS UN MAPA CONCEPTUAL DE "EL CÓMIC" PARA REPASAR TODO LO QUE HEMOS APRENDIDO DURANTE LOS MESES DE ENERO, FEBRERO Y MARZO.

DURANTE LA ASAMBLEA DE LA CLASE, RECORDAMOS LAS TRES PARTES PRINCIPALES DE UN CÓMIC:

• LA PORTADA
• LA CONTRAPORTADA
• LAS VIÑETAS

SEGUIDAMENTE, FUIMOS ANALIZANDO LOS ELEMENTOS QUE LAS FORMAN Y ALGUNOS VOLUNTARIOS ESCRIBIERON LAS ETIQUETAS. FINALMENTE LAS FUIMOS CLASIFICANDO Y PEGANDO DE FORMA ORDENADA. Y HE AQUÍ EL RESULTADO DE LA EXPERIENCIA EN LAS DOS CLASES DEL BENJUVARA: 5 AÑOS-A DE LOS COLEGIOS BENJUMEA BURÍN Y VARA DE REY (SEVILLA)

PIES DE FOTO DEL CAPITÁN CALZONCILLOS

Las historias del CAPITÁN CALZONCILLOS además de servirnos como soporte para el estudio del cómic, nos ha hecho pasar momentos muy divertidos.
Observen que originales y variados han sido los pies de fotos escritos por los alumnos de I5A del BENJUMEA.

Capitan c. Pie de Foto by miclasedeinfantil

LOS REFRANES

COMO YA SABEN LOS LECTORES DE NUESTRO BLOG, UNIDO AL TEMA DE "EL CALENDARIO" ESTAMOS TRABAJANDO LOS REFRANES DE LOS MESES DEL AÑO. EN ESTA OCASIÓN UNIMOS LOS REFRANES DE MARZO Y NOVIEMBRE.

DESPUÉS DE LEER LOS REFRANES EN LA ASAMBLEA CON LA ENTONACIÓN ADECUADA, COMENTAR SU SIGNIFICADO, PASAMOS A ILUSTRAR DOS DE ELLOS. HE AQUÍ EL RESULTADO DE LA ACTIVIDAD.

2014-03-11 REFRANES DE MARZO Y NOVIEMBRE.pdf by miclasedeinfantil

NOTA: SI ECHA EN FALTA EL TRABAJO DE SU HIJO,

ES QUE ESE DÍA NO VINO AL COLE.

FICHA DE CÓMICS

PARA COMPLETAR LA APROXIMACIÓN AL ESTUDIO DE LOS CÓMICS COMO TEXTO DE USO SOCIAL, NOS CENTRAMOS EN ESTA OCASIÓN EN RELLENAR UNA FICHA CON LOS DATOS MÁS IMPORTANTES. PARA ELLO, NOS AGRUPAMOS EN PAREJAS, REPARTIMOS LOS CÓMICS QUE HEMOS TRAÍDO DE CASA Y RELLENAMOS LA FICHA .

ALGUNAS PAREJAS QUISIERON APRENDER MÁS Y RELLENARON VARIAS FICHAS DE DIFERENTES CÓMICS.

2014-03-05 ficha de cómics PP by miclasedeinfantil

NOTA: SI ECHA EN FALTA EL TRABAJO DE SU HIJO, ES QUE ESE DÍA NO VINO AL COLE.

NUESTRAS FECHAS DE CUMPLEAÑOS

Seguimos aprendiendo cosas sobre el calendario. Y para conocer los meses del año y distinguirlos bien de los días, invitamos nuestro alumnado a formar equipos de 4 personas y han de rellenar una ficha con los siguientes datos:

• NOMBRE
• APELLIDO
• DÍA DEL CUMPLE
• MES DEL CUMPLE

He aquí el resultado de este trabajo en equipo.

2014-03-4 CUMPLEAÑOS PG.pdf by miclasedeinfantil

NOTA: SI ECHA EN FALTA EL TRABAJO DE SU HIJO, ES QUE ESE DÍA NO VINO AL COLE.