Si alguna persona pudiera albergar la duda sobre si el alumnado de infantil es capaz de interpretar códigos binarios; Si alguna persona pudiera creer en la poca utilidad de la interpretación de algoritmos matemáticos en niños tan pequeños...
A ver la siguiente actividad comprenderá fácilmente que sus temores son infundados, pues los niños y niñas de 4 años son capaces de interpretar un algoritmo matemático, obtener la imagen oculta, desarrollar la lógica matemática, la abstracción, anticipación ...etc.
NOTA: SI ECHA EN FALTA LA ACTIVIDAD DE SU HIJO, ES QUE ESE DÍA NO VINO A CLASE,O BIEN DECLINÓ LA INVITACIÓN A PARTICIPAR EN ELLA.
Intentamos poner en practica diariamente la máxima de Miriam Nemirovski : SI INFRAVALORAS LAS POSIBILIDADES DE TUS ALUMNOS, INFRAEDUCAS.
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