A principios del mes de febrero iniciamos el trabajo de clase sobre el 1º APELLIDO. Hemos realizado actividades con distintos tipos de agrupamientos, con diferentes objetivos de aprendizaje,...de tal manera que cada alumno conozca y discrimine el propio apellido y del todos los compañeros de la clase.
Esta es una forma de profundizar en el proceso lecto-escritor , de madurar en los objetivos y contenidos de aprendizaje relacionados con el lenguaje escrito.
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